Der Vorstand der "Initiative für Große Kinder e.V.", dem PFH-Direktor Prof. Ludger Pesch angehört, hat ein aktuelles Buch herausgegeben. Die Autor*innen setzen sich für eine demokratische Verfasstheit des Ganztags ein, in dem Kinderrechte und die kindlichen Lebensbedürfnisse, Teilhabe und Bildungsgerechtigkeit verwirklicht werden.

Mit der Schaffung eines Rechtsanspruches auf Ganztagsbetreuung geht die deutsche Gesellschaft einen weiteren Schritt in Richtung eines chancengerechten und familienfreundlichen Bildungs- und Betreuungsangebotes. Doch es reicht nicht, jetzt nur Strukturen und Zahlen zu diskutieren. Vielmehr müssen das psychische und physische Wohl der Kinder im Mittelpunkt der Ganztagsdebatte stehen.

Im ersten Teil des Buches mit dem Titel "Ganztag im besten Interesse der Kinder" werden zahlreiche Qualitätsdimensionen wie Kinderrechte, die Bedeutung der Gleichaltrigen, von Bewegung und Umwelterfahrung erörtert; im zweiten Teil werden die Rolle und Aufgaben der Erwachsenen reflektiert. Eine Checkliste zur Selbstevaluation von Ganztagen rundet das Buch ab.

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