Das Projekt Turmdruck ging mit einem Herbstspezial in eine zweite Runde! Die beteiligten Kinder übten spielerische Methoden der kreativen Aneignung und Umwandlung und entwickelten dabei persönliche und gemeinschaftliche Zugänge zum Thema Grenzen.
Zwölf Kindern zwischen sechs und neun Jahren aus der Ganztagsbetreuung der Fichtelgebirge-Grundschule nahmen in den Herbstferien 2026 am Projekt Turmdruck-Herbstspezial teil.
Der nicht weit entfernte DDR-Wachturm im Schlesischen Busch war Ausgangspunkt für eine künstlerisch-spielerische Auseinandersetzung, in der die teilnehmenden Kinder mittels historischen Informationen und direkter Raumerforschung ihre eigenen künstlerischen Narrationen mithilfe von Skizzenheften und Drucken produzierten.
Franziska König-Paratore, die künstlerischen Leitung vom Projektraum „The Watch“ übernahm am ersten Workshoptag die Vermittlung historischer Ereignisse rund um den Turm vor und nach der Wende und regte dadurch eine Diskussion über Grenzen an, welche die ganzen Projekttage begleitete.
Visuelle und narrative Ausdrucksformen ergänzten sich im Projekt und ermöglichten den Kindern aus verschiedenen Perspektiven die Geschichte und ihren ehemals durch Grenzen geteilten Sozialraum wahrzunehmen und komplexe Zusammenhänge zu reflektieren und zu verweben.
In der Siebdruckwerkstatt der Fichtelgebirge-Grundschule entstanden persönliche Skizzensammlungen, gemeinschaftliche Malereien und großformatige Drucke, die die Gedanken und Assoziationen der Kinder wiederspiegeln. Siebdruck, Cyanotypie und Schrift/Text dienten als künstlerische Mittel, mit denen die Kinder über Grenzen und deren Auswirkungen auf Menschen nachdachten.
Die Kinder setzen sich selbst und ihre Lebenswelt in Bezug zu den Geschichten und positionierten sich dabei. Am letzten Workshoptag und während des Winterbazars in der Schule, präsentierten sie die vielseitigen Ergebnisse in Form einer Ausstellung der Öffentlichkeit.
Turmdruck ist ein Projekt vom Pestalozzi-Fröbel-Haus in Kooperation und der Offenen Ganztagsbetreuung der Fichtelgebirge-Grundschule, mit der Fichtelgebirge-Grundschule und Flutgraben e.V..
Durchgeführt wurde das Projekt von dem Künstler Diogo de Calle.
Pädagogische Begleitung: Hasyim Noor.
Gefördert von “Wir können Kunst“, ein Projekt des bbk, Bündnisse für Bildung (2023-2027) „Kultur macht stark!“
