Mit dem Berliner Modell Early Excellence beschreitet das Pestalozzi-Fröbel-Haus neue Wege im Bereich der frühkindlichen Erziehung und Bildung, indem es eine fortschrittliche Kleinkindpädagogik mit integrativer Elternarbeit verbindet.

Entwickelt wurde der Early Excellence-Ansatz in den 80er Jahren in Großbritannien. In Kooperation mit dem englischen Pen Green Centre in Corby eröffnete das PFH im Jahr 2001 in Berlin das erste Early Excellence Zentrum in Deutschland: das Kinder- und Familienzentrum Schillerstraße. Dieses Pilotprojekt ist deutschlandweit auf eine breite Resonanz gestoßen und hat eine intensive inhaltliche Auseinandersetzung mit dem englischen Early Excellence Centre-Programm angeregt. Dahinter stehen drei Leitideen:

Jedes Kind ist einzigartig!
Im Zentrum der pädagogischen Arbeit steht das Kind mit seinen Stärken und Kompetenzen.

Eltern sind die ersten Erzieher ihrer Kinder!
Eltern werden in die Bildungsprozesse ihrer Kinder einbezogen und arbeiten mit den Erzieherinenn und Erziehern zusammen.

Die Einrichtung öffnet sich in den Sozialraum!
Pädagogische Einrichtungen für Kinder sind nicht allein sozialer Lernraum und Bildungsstätten, sondern sie wandeln sich zum Dienstleistungs- und Kommunikationszentrum für die ganze Familie. Dazu ist die Vernetzung mit anderen Einrichtungen im Sozialraum notwendig.

Die Erfolge in England und des Berliner Pilotprojekts zeigen, dass die Qualität in Kindertagesstätten und anderen pädagogischen Einrichtungen mithilfe dieses Konzeptes nachhaltig verbessert werden kann, denn das Modell bietet eine praktische Antwort auf drei Fragen, die in der aktuellen Debatte eine zentrale Rolle spielen: 

  • Wie kann eine hohe Qualität der Bildung, Erziehung und Betreuung in Kindertagesstätten und anderen pädagogischen Einrichtungen gewährleistet werden, die gerade auch Kinder aus benachteiligten Familien erreicht?
  • Wie kann die Erziehungskompetenz der Eltern gestärkt werden?
  • Welchen Beitrag können pädagogische Einrichtungen, wie etwa Kindertagesstätten für den Aufbau einer familienfreundlichen Infrastruktur im Sozialraum leisten?

„Early Excellence im PFH“ möchte dazu beitragen, den Anschluss an international anerkannte und erfolgreiche Praxis frühkindlicher Pädagogik zu finden. Deshalb hat sich das PFH 2004 dafür entschieden, die Erfahrungen aus dem Pilotprojekt auf alle Einrichtungen zu übertragen. Damit befindet sich das gesamte PFH derzeit mit seinen Kindertagesstätten, Grundschulkooperationen, Kinder -und Jugendhilfeprojekten, den Familien- und Nachbarschaftszentren und mit seiner Fachschule für Sozialpädagogik im Transferprozess.